Du bachelier vers le master en musique — l'escalier (avec re-épreuve)
Écoles supérieures des Arts musique de la FWB
Le bachelier musique est ce qu'on appelle un bachelier « de transition » : son but n'est pas de te faire sortir avec un métier, mais de te propulser vers le master. L'escalier est donc en deux marches : 3 ans de bachelier (180 crédits), puis 2 ans de master (120 crédits). Un point à ne pas zapper : même pour passer au master, les ESA font repasser une épreuve d'admission : le diplôme de bachelier ne t'ouvre pas la porte automatiquement, tu redémontres ton niveau (souvent un récital ou un projet plus poussé). Anticipe-le pendant ta dernière année de bachelier.
Ce que tu peux faire maintenant
Ton bachelier de transition en musique est fait pour enchaîner sur le master : c'est la suite logique du parcours.
Ce que tu peux viser
Passer du bachelier (180 ECTS) au master (120 ECTS), en réussissant l'épreuve d'admission de master de ton ESA.
En bref
- Pour qui : Étudiant·e en bachelier musique qui prépare le passage au master
- Échéance : Épreuve d'admission au master aux sessions de l'ESA (printemps / fin d'été).
- Quand dans ton parcours : fin du bachelier / entrée en master
Conditions figées (non négociables)
- Le bachelier musique (180 ECTS) est un bachelier de transition : il est conçu pour donner accès au master
- Le master fait 120 ECTS (2 ans)
- Accéder au master demande le titre d'accès (bachelier correspondant) ET, dans les ESA, une épreuve d'admission de master
Conditions acquérables (la distance à combler)
- Préparer l'épreuve d'admission de master (récital/projet plus exigeant qu'au bachelier) · avant la session d'admission (programme de niveau master)
- Pour un master à finalité spécialisée : construire et défendre un projet artistique personnel · avant l'épreuve (projet + défense)
Métiers cités par l'établissement
Musicien·ne
« La profession de musicien s’est aujourd’hui largement diversifiée. » crlg.be ↗
Interprète musical·e
« à former des artistes complets qui soient à même, par leurs acquis, d’enrichir la vie culturelle et intellectuelle de la société, en qualité d’interprète, de créateur ou de pédagogue » crlg.be ↗
Créateur·rice musical·e
« à former des artistes complets qui soient à même, par leurs acquis, d’enrichir la vie culturelle et intellectuelle de la société, en qualité d’interprète, de créateur ou de pédagogue » crlg.be ↗
Pédagogue en musique
« à former des artistes complets qui soient à même, par leurs acquis, d’enrichir la vie culturelle et intellectuelle de la société, en qualité d’interprète, de créateur ou de pédagogue » crlg.be ↗
En poursuivant avec : un master artistique générique
Artiste de la scène et de la création
« Ce Master s’adresse aux étudiants qui souhaitent devenir des artistes de la scène et de la création. » crlg.be ↗
En poursuivant avec : un master en enseignement section 4 ou 5
Enseignant·e en académie de musique
« Cette filière donne accès à un titre permettant d’enseigner en académie ou dans l’enseignement secondaire. » crlg.be ↗
Enseignant·e dans l'enseignement secondaire
« Cette filière donne accès à un titre permettant d’enseigner en académie ou dans l’enseignement secondaire. » crlg.be ↗
En poursuivant avec : le master en enseignement section formation artistique : musique et éducation culturelle et artistique
Enseignant·e de formation musicale
« Cette co-diplomation a pour objectif de développer les compétences indispensables à l’enseignement de la formation musicale aussi bien en Académie que dans l’enseignement obligatoire et en ECA » crlg.be ↗
Exemples cités sur le site crlg.be, relevés le 2 octobre 2026. Ouvre un métier pour lire l'extrait. Ce sont des débouchés possibles, pas une promesse d'emploi.
Comment y accéder depuis la Belgique
Demande d'admission au master via le service des études de ton ESA (Bruxelles, Liège, Mons, Namur), avec épreuve d'admission de master.